Чему Вы научились в школе, техникуме, ВУЗе?
Как Ваше образование помогло Вам в жизни?
Можете ли Вы оглянуться на прожитые годы с удовлетворением и гордостью?
Сможете ли Вы сказать, что Ваше образование помогает прожить Вам полноценную жизнь?
Зарабатываете ли Вы достаточно денег для содержания себя и своей семьи?
Дало ли Вам образование те навыки и умения, которые позволяют получать удовольствие от жизни?
Работаете ли Вы по специальности на любимой работе?
А теперь, ответив на эти вопросы, задумайтесь – стоило ли полученное образование, потраченного времени?
Постепенно начинает развеиваться миф о том, что современное образование – это путь к успеху. Все больше молодых людей и не только, разочаровываются в получаемых в школах и ВУЗах знаниях и бросают обучение.
Предлагаю рассмотреть классификацию последствий, предложенную Робертом Киосаки, и найти в ней себя:
1. Плато дохода. У Вас не хватает способностей и возможностей увеличить свой доход, хоть Вы и хотите купить хорошую квартиру или дом, собрать денег на спокойную старость и рассчитаться с долгами. Вы можете больше работать и упорнее, но потребности семьи растут быстрее, чем Ваши реальные возможности.
2. Плато продвижения. Все чаще Вы замечаете, что Ваше продвижение по карьерной лестнице становится медленнее, чем у более молодых сотрудников и Ваше новое начальство явно моложе Вас и приглашено вашей компанией со стороны.
3. Профессиональная непригодность. Вы очень старались, приобретая свои профессиональные навыки и профессию, но, вдруг, потребность в специалистах вашего класса резко снизилась или появилось слишком много представителей такой профессии и её стоимость на рынке труда упала.
4. Правильная лестница. Вы всю жизнь работали на одну компанию и уже полностью распланировали карьерный рост. Ваша карьерная лестница очень прочная, но… Стена, на которую вы поставили свою служебную лестницу, оказалась непрочной.
5. Низкая оплата и любовь к работе. Вам нравится Ваша работа, но семье не хватает Вашего дохода. В Итоге постоянное давление, неплатежеспособность, депрессии. Вы стараетесь думать, что деньги еще не все в этой жизни, но просыпаетесь ночью с мыслями о том, где же еще взять денег, чтобы рассчитаться по счетам или с долгами. Вас постоянно угнетает то, что не можете дать своим детям лучшую жизнь и Вы знаете, что Ваша старость будет настоящим кошмаром, а не тем, что Вам рассказывали в учебных заведениях.
6. Высокая оплата, ненавистная работа. В этой категории есть 3 типа людей, которые думают следующим образом:
a. «Я не могу себе позволить бросить» – эта категория с синдромом женщины легкого поведения, т.е. продают тело, душу за деньги. Они не думают о том, что делают, лишь бы деньги платили.
b. «Я это делаю исключительно ради детей» – эта группа немного сложнее, тут люди утратили интерес к исполняемой работе, которая раньше им нравилась. Это связано с тем, что с возрастом интересы меняются и это может произойти на пике карьеры.
c. «Еще немного и я это брошу» – эта категория похожа на предыдущую группу, зачастую успешны были в обучении, стали яркими представителями своих профессий и на пике карьеры и увеличивающихся доходов, потеряли интерес и не знают, что делать.
7. Низкая оплата, ненавистная работа. Это наиболее пострадавший класс от несовершенной системы образования. Также, к сожалению, это наиболее многочисленная группа. Люди этой категории тратят свои жизненные силы на работу, за которую получают мало и которая вообще не нравится. Эту категорию часто называют «работающие нищие» и жизнь их находится на одну ступеньку выше рабства.
8. Многолетние новички. Если карьера не продвигается так быстро как хочется, и мечты не обретают материальный эквивалент мгновенно, то жизнь становится очень скучной – такая жизнь у этой группы людей. В итоге – безынициативность и возвращение к обучению, в надежде найти что-то новое. Совершенно неважно, когда и сколько раз происходит возращение назад, Важно то, что эти люди так никуда и не приходят в итоге. Если ВЫ относитесь к этой группе, то единственное, чем Вы можете похвастаться, так это стена, увешанная дипломами, сертификатами, грамотами и огромный список из разочарований.
9. Выигрывающие в будущем в лотерею. В этой группе все начинается с лотереи, казино, скачек и т.д. Такие люди очень верят в свою удачу и надеются, что она раз улыбнувшись, поможет исполнить все мечты и чаяния. Зачастую эти люди могут прождать всю жинь, так ничего и не получив.
10. Преступники. Эти люди осознанно выбрали преступную стезю или их подтолкнули обстоятельства, но как бы там ни было, они надеются исправить свое положение противозаконными действиями. Самая большая трагедия состоит в том, что если бы они знали, что деньги можно делать намного проще и без последствий, то никогда бы не выбрали такой путь. Правильное и достойное образование, адаптированное под нынешние потребности и средний срок жизни могло бы стать величайшим щитом против преступности, т.к. каждый зарабатывал столько, сколько хотел.
11. Выбор, сужающийся с возрастом. Этот класс самый страшный из всех существующих последствий образования. Люди, вместо того, чтобы с возрастом жить все интересней и более захватывающе, катятся в бедность и нищету, т.к. пенсия никак не может поспорить с инфляцией. Цены на продукты, одежду, дома, машины растут намного быстрее, чем пенсия.
12. Класс ленивых. В этой группе люди, у которых достаточно денег и времени. В основном это люди за 50, очень обеспеченные и просто отдыхающие в круизах, загородных клубах и т.д. Основная проблема в том, что они не хотят или мало помогают остальным людям, которые очень нуждаются в их знаниях, мудрости и деньгах.
13. Живущие жизнью своих детей. Много родителей, так и не реализовав себя, перекладывают свои мечты на детей. Такие дети чувствуют этот груз и бессмысленность своей жизни и талантов, начинают бунтовать и такие бунты могут вылиться в наркотики, преступления и секс. И ничто в современном образовании не может помочь им найти себя, сделать осознанный положительный выбор и настроиться на путь раскрытия личных талантов.
14. Любимая работа, много денег. Это категория, в которую мечтают попасть многие, и она очень немногочисленна. Вопрос в этой категории только в одном и задать его можно таким представителям «Будут ли они работать, если им перестанут платить?». Конечно, можно услышать будет пару ярких «Да, буду», но большинство хмыкнет и скажет, что никто даром не работает.
Каждый должен осознавать и помнить, что современное образование не учит жить успешно в этом мире и поэтому не имеет никакой ценности. У Каждого из нас есть врожденные способности и таланты, которые необходимо раскрывать и жить счастливо и успешно. Наша задача обогатить врожденный потенциал знаниями, умениями и навыками, которые позволят использовать данное от рождения более эффективно.
Конечно я не противник образования, но я сторонник правильного образования, которое потом можно будет применить в жизни. Если Вы получили или освоили какой-то навык, который помог Вам в жизни – поделитесь им с окружающими, это вернется Вам Во сто крат больше. А если Вы не знаете с чего начать, то просто начните читать литературу о личностном росте, таких авторов как Роберт Киосаки, Дональд Трамп, Генрих Эрдман, Роберт Ром, Джон Клейсон и т.д.
:
– RSS 
– Twitter
